这个问题没有一个简单的答案，因为“二本”和“一本”只是学校排名的一种方式，不能完全代表学校的整体实力。

首先，需要明确的是，中国的教育体系中，本科教育是一个相对基础的教育阶段，学校的整体实力不仅仅取决于本科教育水平，还包括师资力量、科研实力、学科建设等多个方面。因此，不能简单地将“二本”和“一本”作为两个相互独立的评价标准。

其次，虽然“一本”学校在某些方面确实比“二本”学校更有优势，但是这并不意味着“二本”学校就一定比“一本”学校差。事实上，许多“二本”学校在某些领域或专业上拥有很高的声誉和优秀的师资力量，例如一些知名的独立学院，它们拥有雄厚的资金和优秀的师资力量，在某些领域甚至可以与一些“一本”学校相媲美。

最后，我们需要强调的是，无论是“一本”还是“二本”，它们都是高等教育的重要组成部分，都为中国的教育事业做出了重要的贡献。因此，我们应该客观地看待学校的排名和地位，不应该用这种排名来衡量一个学校的整体实力和价值。