学前教育融合是一种将不同背景、不同文化、不同语言的人群融合在一起，以促进儿童全面发展的教育模式。它强调的是跨文化、跨语言、跨背景的教育，旨在培养儿童的社会适应能力、语言表达能力、创新能力以及自主性、责任感和团队协作精神等多方面的素质。

与传统的学前教育相比，学前教育融合具有许多优点。首先，它可以促进儿童的全面发展，增强儿童对不同文化和语言的了解和尊重，增强儿童的社会适应能力。其次，它可以增强儿童的社会交往能力，促进儿童之间的相互了解和交流，提高儿童的团队协作能力。最后，它可以促进社会多元化和文化交流，为不同背景、不同文化、不同语言的儿童提供平等的教育机会，促进社会和谐发展。

在实施学前教育融合时，需要考虑到多种因素。首先，需要考虑到不同文化、不同语言、不同背景的儿童的特点和需求，为他们提供符合他们自身特点的教育方式和教育内容。其次，需要考虑到教育资源的分配问题，为不同背景、不同文化、不同语言的儿童提供平等的教育机会。最后，需要考虑到教育管理的问题，为不同背景、不同文化、不同语言的儿童提供平等的管理和服务。

总之，学前教育融合是一种有益于儿童全面发展的教育模式，它可以促进社会多元化和文化交流，为不同背景、不同文化、不同语言的儿童提供平等的教育机会。因此，我们应该积极推广学前教育融合，为儿童的全面发展创造更好的条件。